PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

El Portfolio es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua (ya sea en la escuela o fuera de ella) pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.

El Portfolio consta de 3 partes: 

• Pasaporte de Lenguas: Refleja lo que el alumno/a sabe hacer en esas lenguas. Mediante el cuadro de Autoevaluación , que describe las competencias por destrezas ( hablar, leer, escuchar, escribir), el alumno/a puede autoevaluarse.

• Biografía lingüística: En ella se describen las experiencias del alumno/a en cada una de las lenguas.

• Dossier: Contiene ejemplos de trabajos personales para ilustrar las capacidades y conocimientos lingüísticos: postales, etiquetas, pegatinas, fotografías, trabajos escritos...

Este Dossier lo podemos realizar con una caja de zapatos forrada con papel de regalo, con lo que quedará más curiosa y no se extraviarán los trabajitos, recuerdos y demás cositas de nuestros alumnos.

El Portfolio sirve para: 

1. Animar a todos a aprender más lenguas, cada uno dentro de sus capacidades, y a continuar aprendiéndolas a lo largo de toda la vida. 
2. Facilitar la movilidad en Europa, mediante una descripción clara y reconocible internacionalmente de las competencias lingüísticas. 
3. Favorecer el entendimiento y la tolerancia entre los ciudadanos de Europa, mediante el conocimiento de otras lenguas y culturas.

Pero, ¿qué queremos conseguir en nuestros alumnos con el Portfolio?

1. Motivar al aprendizaje de otras lenguas
   
2. Aprender a valorar los progresos que se hacen .
3. Mostrar los conocimientos de lenguas y culturas a otras personas.
4. Guardar los trabajos realizados y recuerdos relacionados con las lenguas que se conocen y se estudian: trabajos escritos, dibujos, postales, cintas de vídeo o audio...
5. Fomentar el respeto a otras lenguas y culturas distintas a la nuestra.

¿Cómo trabajamos nosotros el Portfolio en Educación Infantil?

En el Centro estamos llevando a cabo el Proyecto Portfolio a través de 4 idiomas: 

• español 
• portugués
• francés 
• inglés

Por qué estos cuatro idiomas: 

• Español, evidentemente porque es el idioma materno.
• Portugués porque es el idioma de nuestros vecinos lusos.
• Francés porque es la segunda lengua en el 2º ciclo de Primaria. 
• Inglés porque se está impartiendo desde Educación Infantil.

A través de imágenes (Tipo Bits), canciones, poesías, juegos, la celebración de días festivos en las culturas que estamos trabajando; los niños van adquiriendo vocabulario referido a:

• NOMBRE DE LOS PAÍSES
• IDENTIFICACIÓN DE LAS BANDERAS CORRESPONDIENTES
• RELACIÓN PAÍS-IDIOMA
• SALUDOS Y DESPEDIDAS
• FÓRMULAS DE CORTESÍA
• COLORES
• NÚMEROS
• ALIMENTOS
• ANIMALES

Además, tenemos un blog en el que vamos incorporando todas las actividades y materiales que elaboramos y utilizamos: http://portfolioctavio.blogspot.com/ (My first Portfolio).

Blog que recomiendo desde aquí porque contiene muchas e interesantes actividades para realizar con los más pequeños.